開始測驗
1
家庭內資源包括下列何者？①家庭經濟來源②家庭的決策者③家庭室內環境的安全性④家庭成員間的互動 ⑤家庭成員的教育程度
(A)①①⑤
(B)①①①①
(C)①①①①
(D)①①①
2
下列對與非自願案主工作相關的敘述，何者正確？
(A)信任並非是社會工作人員與非自願性案主建立關係的考量
(B)對非自願案主來說，感受到「平等」是十分重要的
(C)社會工作人員對案主有強制力，所以案主會主動配合處遇
(D)非自願性案主和自願性案主一樣，均有求助的動機
3
社會工作者當面臨專業倫理發生兩難狀況，Lowenberg 和Dolgoff（2000）提出倫理抉擇七原則來做為決定準則，下列倫理原則之優先順序和名稱，何者正確？
(A)原則一：差別平等待遇原則
(B)原則二：自主自由原則
(C)原則三：生活品質原則
(D)原則四：最小傷害原則
4
社會個案工作中，任務中心模式有其特色及問題之分類，其對問題之認知是廣面性的，下列敘述何者正確？
(A)對案主多元長期的關懷
(B)在於簡要與時限之處遇
(C)問題類別特別強調生理與心理並重
(D)不能處理人際衝突角色執行的問題
5
長久以來父母對孩子的不當管教乃源自於社會大眾缺乏保障兒少人權的觀念，因此社會個案工作者開始進行兒少人權之倡導。請問該工作介入之生態系統，不包括下列何者？
(A)中介系統的生物本能
(B)微視系統的個人信念
(C)中介系統的社區組織影響
(D)鉅視系統的文化結構
6
在團體工作發展過程中，帕波爾與樓斯門（Papell and Rothman, 1966）將團體工作區分為三大模型，下列何者錯誤？
(A)互動模型
(B)互惠模型
(C)治療模型
(D)社會目標模型
7
有關社會個案工作之優勢（strengths）觀點，下列敘述何者錯誤？
(A)個案面對壓力時，可維持其功能運作的能力
(B)個案面對重大精神創傷時的回應能力
(C)運用社會資源解決問題的能力
(D)以特殊方法理解案主的能力
8
在財務管理上要瞭解環境、服務對象、專業價值及服務操作方式，是下列何者的主要職責？
(A)會計人員
(B)法務人員
(C)董（理）事
(D)主管人員
9
帶領兒童團體時，領導者應注意的事項，下列何者錯誤？
(A)兒童在團體活動中難長時間集中注意力，應適度安排休息時間
(B)兒童團體針對兒童發展階段而有不同的考量。學齡期正值口語表達初期，可多設計口語表達活動來作為訓練
(C)領導者應使用與兒童貼近的語言，以增加親近感
(D)兒童團體的活動單張，可用孩子喜歡的卡通人物作為設計圖案，以增加兒童參與團體的意願
10
試問處遇性團體與任務性團體有何不同？
(A)處遇性團體以達到團體目標為主；任務性團體具有教育功能
(B)處遇性團體具有治療功能；任務性團體以成員的情緒支持為主
(C)處遇性團體以滿足成員的成長性需求為主；任務性團體以完成任務為主要目標
(D)兩者沒有不同
11
有關團體的凝聚力，下列何者正確？
(A)凝聚力高的團體成員比較不容易真誠的表達內心的憤怒和說出彼此的衝突
(B)凝聚力不一定會增強成員自尊和相互接納，但可強化成員互相傾聽的意願
(C)凝聚力高的團體成員會努力遵守團體規範，有成員違反團體規範的時候會努力維護
(D)凝聚力高的團體成員不會過度依賴團體，因為團體成員展現很強的自主性
12
有關個案會談之技巧，下列敘述何者正確？①「簡述語意」是社會工作者用自己的話，覆述案主所說的情況 ②「解釋」是針對社會工作者的某個經驗、行為、態度、動機或行為間之關聯做出解釋 ③「詢問」是社會工作者鼓勵受訪談者做更多的表達 ④「出聲思考」是社會工作者所說的話語，提出問題背後的思考或緣由
(A)②③④
(B)①③④
(C)①②④
(D)①②③
13
災後社區重建是臺灣目前社區工作重要且新興發展的工作領域之一，對於災後社區重建的敘述，下列何者錯誤？
(A)在災後社區重建過程，住宅或家屋的興建，經費與安全性是最重要的考量原則，至於住宅與家屋的外觀是否為社區居民認同，則應列為次要考量的原則
(B)在災後社區重建階段，社區工作者主要的任務，是協助社區組織或社區團體發揮重建的功能，致力於社區復原或重建的工作
(C)災後社區重建過程大致符合社區工作的實施程序，依循著社區需求評估、動員社區組織、規劃執行及評估社區方案等過程
(D)災後社區重建工作應以社區需求為基礎，並鼓勵社區居民參與規劃與執行的過程
14
衝突處理者使用兩全其美的雙贏策略，考慮雙方最有利的解決問題方式，是屬於下列何種衝突因應策略？
(A)合作
(B)逃避
(C)順應
(D)忍讓
15
有關 Reamer 倫理抉擇原則的敘述，下列何者正確？
(A)個人的自由權優先於另一個人的基本幸福權
(B)防止傷害人們生存行動必要先決條件規則優先於說謊解密威脅的規則
(C)個人的基本幸福權應優先於他自己的自由權
(D)在衝突的時候，個人自由權是超越法律安排
16
「以和為貴」的社會文化，限制了人際衝突的「檯面化」；表面看似「和諧」的團體現象，底下卻是「波濤洶湧」，這兩種情況說明下列何者現象？
(A)團體動力有助於預防及處理個體在各個階段所面臨的問題
(B)團體動力有利於了解團體「表象」下的「真相」
(C)團體動力的理念與技術是在協助團體組織發展與變革
(D)團體動力影響團體運作的力量，與團體輔導實務息息相關
17
對於團體工作規範的敘述，下列何者錯誤？
(A)規範可以分為正式規範與非正式規範兩種
(B)團體規範具備幫助團體形成團體文化的功能
(C)規範能用來維繫團體成員的認同與凝聚力
(D)團體規範是對團體中特定成員功能的期待
18
社區組織社工直接與社區中的兒少社福組織取得合作，常藉著分析他們的服務統計報告及服務案主群的需求，此為Siegel 等人（1995）所稱下列那種社區需求評估方法？
(A)服務需要法
(B)民意調查法
(C)社區印象法
(D)名義團體技術
19
一位機構的督導想要瞭解新進社會工作人員在與案主會談時，技巧運用與介入是否得宜？督導可以要求這位社會工作人員撰寫下列那種形式的個案紀錄？
(A) SOAP紀錄
(B)對話式紀錄
(C)摘要式紀錄
(D)個案分析紀錄
20
社會交換理論（social exchange theory）是將焦點著重在個別成員的行為上，Blau（1964）、Homans（1961）、Thibaut 和Kelly（1959）等學者是採此種取向原則來發展團體。下列何者是其理論觀點？
(A)當人們在團體互動時，每一個成員都會試圖表現出以能趨吉避凶的行為為唯一目標
(B)團體成員彼此開始互動，是因為在社會交換的過程中會提供某些價值觀
(C)當人們在團體互動時，可能僅有極少部分成員會試圖表現出能獲得最高酬賞與最低懲罰的行為
(D)當人們在團體互動時，每一個成員都會試圖表現出能以獲得最高酬賞的行為為唯一目標
交卷